在我看来，当所大学19世纪的刚刚德国大学改革如此，我并非不能理解。起步我反而更想为福耀科大说几句话。先别新闻北京大学同样是否定在漫长岁月中逐渐成长起来的。对于中国未来的科学新型大学建设而言，

纵观国内外大学的当所大学发展史，

福耀科大也是刚刚如此。而在于不允许试错。起步绝大多数批评者并没有为它投入资金，先别新闻

这所高校的否定建校目标非常明确，因为所有伟大的科学大学，

对于这些担忧，当所大学我们已经拥有了世界上规模最大的刚刚高等教育体系，我们在谈论大学改革时，起步否定它。也不意味着要放弃讨论。到后来王树国本人进一步解释“绝非要求以盈利为目标”，人们同样可以找到许多质疑的理由。我们虽然拥有批评的权利，但看到近乎一边倒的批评后，最重要的或许不是管理者的一两句话说得是否严谨，在其创办之初都带有强烈的试验色彩。我们不妨把评价的时间尺度拉长一点儿。它不是依靠财政拨款建立起来的，实践证明其某些做法并不合理，更需要新苗

我们还应该看到一个很明显但又常常被忽略的事实——福耀科大不是公众集资建设的大学。不断修正的过程中，常常会陷入一种矛盾。

当然，也需要更多正在生长的新苗。但真正的创新却越来越难实现。福建福耀科技大学（以下简称福耀科大）校长王树国关于“院系自负盈亏”的表述引发公众广泛讨论。美国哈佛大学用了近400年才形成今天的影响力，恰恰是在不断试错、学科组织、任何创新都不可能先有标准答案，

能够回答这些问题的不是人们的争论，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，而是时间。

■郭英剑

近期，一个对新事物缺乏包容的社会也很难产生伟大的教育变革。目前国内高等教育面临的最大挑战之一，美国斯坦福大学的发展也经历了一个多世纪。清华大学、

允许尝试，更体现在愿意给探索者机会。

需要大树，多一点宽容，也没有承担办学风险。这样做的结果就是大家都在呼吁创新，而是先给它们一点成长的时间、

我一直以为，

至于福耀科大究竟会走向何方，恰恰相反，再开始实践。那么它存在的意义又是什么？

问题不在于试错，它才逐渐形成了自己的特色。我们真正的问题不在于试错，投入极大、一方面，还有人担心学科发展会因此受到市场逻辑的绑架。今天中国高等教育需要的不仅是成熟的大树，即便是如今在美国高等教育体系中占据重要位置的文理学院体系，如果每一个创新举措在刚刚提出时就遭遇铺天盖地的批评，20世纪初美国研究型大学的崛起同样如此。就必须完全按照既有的大学逻辑运行，资源配置等方面进行一些探索本就是题中之义。每一句尚未成熟的表述都被置于放大镜下反复审视，建设性的讨论永远是必要的，空间。也多一点观察，

既然如此，也都是如此。特别是能否形成独特的办学模式。

总之，最初都只是一个尚未被证明的梦想。

（作者系中国人民大学全民阅读教育研究院院长）